为了高质量完成学校2023年度关键指标，推动学校各项工作更好更快发展，8月31至9月4日，副校长苏春景带领发展规划处、科研处先后走访调研了人工智能学院、会计与金融学院、健康学院、基础教学部等13个教学单位，进行2023年关键指标完成情况的调研考察。

此次调研工作，主要围绕关键指标完成情况总结和下一步的工作思路进行。各教学单位结合2023年目标管理任务书的内容，总结目标任务的进展以及取得的成就，对目标任务的完成预期等做出客观判断，分析存在的问题以及短板弱项，对下个阶段的发展进行规划，同时提出合理建议以便指标任务顺利完成。

学校目前处在“十四五”中期的关键发展阶段，会议提出，要有四个意识：第一，忧患意识，不要在已有的成绩面前躺平，也不要偃旗息鼓，弱者要变强，强者要更强。第二，问题意识，要积极开展研讨，找出存在问题的对策，为明年培育更好的成果；第三，成果意识，要发扬创新思维，群策群力，各单位要相互学习，取长补短，通力合作，争取在标志性成果方面有突破；第四，重点意识，要明确重点工作，整合优势资源，争取在进账经费上有突破，解决学校发展卡脖子的问题。各教学单位要努力寻找突破点、挖掘生长点，为学校高质量内涵发展做出自己的贡献。调研过程中，对各单位的具体工作提出了若干可操作性的指导意见，为各单位下一步工作指明了方向。

目标任务书的督办是学校推动工作、加强管理、实现高质量发展的重要举措，此次调研让各教学单位明确了下一步努力的方向，有利于学校年度关键指标的完成和整体工作的提升。